6-daagse masterclass: mens-zijn in het docentschap

Voor docenten, trainers, begeleiders, lerarenopleiders en onderwijsprofessionals in mbo, hbo of wo, die verlangen naar verdieping, menselijkheid en betekenis in hun onderwijspraktijk.

Wat kun je verwachten?
In deze masterclass wordt je uitgenodigd om stil te staan bij wie jij bent als docent. Niet om nóg effectiever te worden, maar om te zijn wie je bent. Want het verschil in het onderwijs maak jij, met jouw aandacht, je empathie en je moed om echt contact te maken.

Thema’s per blok
Blok 1 Overleven en ont-moeten
In dit blok ervaar je hoe affectieve én rationele vermogens samenkomen. Je maakt een reis naar binnen; naar bewustwording van je eigen grondpatroon. En dat is tevens het fundament voor betekenisvol contact. Door lichaamsbewustzijn herken je hoe gevoelens en lichamelijke signalen je communicatie en lesgeven beïnvloeden, en leer je je gevoelens in te zetten als krachtbron voor echt contact.
Thema’s:
• Durven staan voor je eigen-heid. 
• Samen mens-zijn; ontmoeting op de grens
• Lichamelijkheidsbeleving (1): begin van binnenuit
• Lichamelijkheidsbeleving (2): waarnemen
• Invloed op je gevoelswereld

Blok 2 Leven en aanwezig zijn
In dit blok ervaar je hoe je als docent bewust aanwezig kunt zijn – ook in de drukte van het onderwijs. Je leert stresssignalen herkennen en beter voor jezelf te zorgen, zonder je verbinding met studenten te verliezen. Een verdieping op  lichaamsbewustzijn en het bevorderen van rust, zelfvertrouwen en professionele stevigheid. Zo creëer je een veilige, open leeromgeving waarin ook jij als mens mag meebewegen.

Thema’s:
• Herkennen en benutten van jouw overlevingsreactie als bescherming
• Ontvankelijkheid: voelen zonder te versmelten
• Jouw les. Jouw ruimte. Bewust worden en inzetten van jouw unieke manier of stijl.
• Empathisch luisteren: aandacht die verbindt.

Blok 3 Beleven en aanwakkeren van jouw innerlijk vuur
Dit blok is een verdieping in het contact met jezelf, je studenten en je omgeving. Hoe wakker jij jouw innerlijk vuur aan en welke brandstof is hiervoor nodig? Hoe blijf je trouw aan jezelf? Dat vraagt om nieuwsgierigheid, om levenslust en om moed. Door stil te staan bij non-verbale communicatie, groepsdynamiek en de invloed van fysieke en sociale context, leer je je af te stemmen op wat er écht speelt. Je ervaart hoe affectieve bevestiging, innerlijke bewogenheid en zelfbewustzijn fundamenten zijn voor betekenisvol onderwijs en hoe jij daarin een bron van inspiratie kunt zijn.

Thema’s:
• Hoe je onderwijs belevend maakt
• Wederkerigheid: jouw non-verbale impact op verbinding
• Zijnswijze: zijn is genoeg
• Levenslust: verbonden met je eigen kompas

Wat deze leergang bijzonder maakt?
• Een reis terug naar de essentie van het docentschap
• Ruimte voor ontmoeting met gelijkgestemden
• Verdieping van jouw persoonlijke drijfveren en onderwijsvisie
• Aanwezigheid, verbinding en je durven laten raken; als leidraad voor betekenisvolle ervaringen
• Oefeningen en werkvormen die je direct kunt toepassen
• Een plek om op adem te komen, te vertragen, te beleven en inspiratie op te doen
Opzet
• 3 blokken van 2 aaneengesloten dagen met overnachting.
• Supervisie en intervisie als ondersteuning bij jouw leerproces
• Inclusief: 1 supervisiebijeenkomst en 2 intervisiemomenten.
• Verzorgd op een sfeervolle locatie waar rust, natuur en reflectie centraal staan.

Waarom meedoen?
• Omdat goed onderwijs méér is dan kennisoverdracht.
• Omdat jij als mens het verschil maakt.
• Omdat het tijd is om ruimte te maken voor wat er echt toe doet.
• Omdat jouw aanwezigheid ertoe doet: voor je studenten én voor jezelf.

De masterclass is gebaseerd op ons boek ‘de docent is ook maar een mens; affectieve vermogens en de menselijke kant van het onderwijs’.